sexta-feira, 22 de novembro de 2013

1º Workshop com tema Interdisciplinaridade e integração de saberes em classes de Aceleração da Aprendizagem,






Nesta quinta-feira, 14, a secretaria Municipal de Educação, por meio da Divisão de Ensino Fundamental, realizou o 1º Workshop com tema Interdisciplinaridade e integração de saberes em classes de Aceleração da Aprendizagem, no auditório da Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério (DDPM) da Semed.
O evento foi destinado às escolas e educadores que trabalham com Programa Aceleração da Aprendizagem – PAA. Ao todo, participaram 123 unidades educacionais e 155 professores de todas as Divisões Distritais Zonais da secretaria.
A atividade teve como propósito promover um espaço de reflexão sobre a interdisciplinaridade no contexto das classes do PAA, apresentar aos educadores das classes uma nova postura diante do conhecimento, além de suscitar uma mudança de atitude em busca do contexto do ser como pessoa integral.
No decorrer da ação houve palestra da mestra em educação pela Universidade Federal do Amazonas (Ufam) e pedagoga da Semed, Maria Quitéria. Além disso, houve relatos de experiências de professores que desenvolvem projetos voltados ao PAA em suas respectivas escolas.
Outro ponto forte do Workshop foi a socialização de 155 portfólios confeccionados por professores desde o início do ano letivo, sobre a orientação da assessoria pedagógica do Programa, com o objetivo de desenvolver a habilidade para avaliar os seus trabalhos e desempenhos, além de oportunizar um registro do trabalho realizado por eles

1º Workshop com tema Interdisciplinaridade e integração de saberes em classes de Aceleração da Aprendizagem: Voando para o Sucesso.





terça-feira, 30 de julho de 2013

Proposta Pedagógica do Programa Aceleração da Aprendizagem: Voando para o Sucesso.


Olá colegas!

       A Secretaria Municipal de Educação, neste ano de 2013, implantará sua Proposta Pedagógica do programa Aceleração da Aprendizagem , buscando, com isto, alternativas pedagógicas de estudos, fundamentada em aprendizagem significativas, a partir de um currículo básico e no fortalecimento da autoestima do aluno viabilizando a correção de fluxo escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental.


Proposta Pedagógica   Enquadramento teórico-metodológico

Princípios Norteadores:

    - Aspectos legais

    - Concepção de Pré-adolescente e adolescência

    - Concepção de Ensino-aprendizagem

Alfabetização e letramento

Abordagem Metodológica

-Estrutura Curricular

-Planejamento docente

-Avaliação diagnóstica e mediadora

-Estrutura Operacional e Pedagógica.




  Um grande abraço a todos ( as ).

quarta-feira, 24 de abril de 2013

AULA INAUGURAL 2013




            Objetivo:  Proporcionar  um momento de acolhida aos alunos e deve ser realizada com entusiasmo, uma vez que os alunos trazem como marca o descrédito na sua capacidade de aprender, havendo, portanto, a necessidade de resgatar e fortalecer a sua autoestima.
              Aos professores, nossos sinceros agradecimentos pelo empenho em realizar  essa atividade tal importante para o início do ano letivo das turmas do Programa Aceleração da Aprendizagem: Voando para o sucesso.
















Docentes do Programa Aceleração da Aprendizagem em formação-2013